Развиваем творца в себе и детях. Книга Джулии Кэмерон Глава №1

Итак, погрузилась я в книгу. Кстати, кто тоже хочет это сделать, заходите на сайт издательства и пополняйте свою книжную полку.

Название глав очень напоминают "Путь художника" и все же разница есть, в этой книге дается больше размышлений и связей между родителями и детьми.

Глава первая - "Чувство защищенности" с ключевой мыслью, что ребенок может начать творить только в атмосфере любви. А подобную атмосферу могут создать по-настоящему счастливые родители. Поэтому прежде чем вдохновлять на творчество ребенка, необходимо поработать со своим душевным состоянием и со своей настройкой на творчество ;-) Ведь дети все копируют у взрослых. Я в последнее время много провожу времени со своей подругой и ее 9-месячным сыном. За ним безумно интересно наблюдать: он смотрит, как взрослые едят вилками, хватает вилку и пытается повторить движения, видит, как открывают бутылку и пьют, делает то же самое - берет бутылку и с закрытой крышкой (еще не догадывается, что надо что-то открывать) подносит ко рту. Он смеется, если видит радость в глазах окружающих, берет в руки ручку и пытается что-то "накалякать", если видит, что мама делала что-то  подобное с этим предметом у себя в блокноте 5 минут назад.

Джулия Кэмерон пишет - "мы должны воспитывать прежде всего себя, тогда у ребенка перед глазами будет пример. Счастливые родители, которым не чуждо творчество, создают дома такое настроение, что дети чувствуют себя счастливыми."

Когда в доме появляется ребенок, все свое время родители посвящает ему.У меня постоянно перед глазами примеры знакомых молодых мам, которые испытывают чувство вины, когда оставляют ребенка на время бабушкам или няне и выходят по своим делам. А некоторые мамы даже обижаются на пап, которые не все 100% времени вкладывают в малыша, не ограждаются от других сфер жизни, от встреч с друзьями... Но ведь это Ваш выбор, мамы... 

Важно с детства научить ребенка самостоятельности. Джулия Кэмерон приводит в пример свою подругу, которая каждый раз бросалась к ребенку по его первому требованию. И со временем, ее ребенок не мог обходиться без матери. А второй пример мне рассказала вчера подруга - ее знакомая молодая мама всегда брала дочку с собой на йогу, которую девушка преподавала. Но как только начиналось занятие, девочка оставалась одна, понимая, что мама занята, мама работает. И со временем ребенок стал все более самостоятельным, без капризов принимал занятия и выходы мамы, занимаясь своими делами.
Вы какой мамой хотите быть?

В завершении первой части, автор предлагает упражнение, направленное на создание вдохновения на творчество и на совместный опыт с ребенком.
Итак, напишите список